La Psicología del Desarrollo es una disciplina que se centra en el estudio de los cambios y continuidades en el comportamiento humano a lo largo de la vida. En esta segunda parte del curso, nos enfocaremos en la segunda infancia, un período crucial que abarca aproximadamente desde los cinco hasta los siete años de edad. Durante esta etapa, los niños experimentan un crecimiento significativo en diversas áreas, incluyendo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial.
En el ámbito físico, los niños comienzan a mostrar un aumento en la coordinación y habilidades motoras, lo que les permite participar en actividades más complejas y desafiantes. Cognitivamente, se observa un avance notable en el lenguaje, donde los niños empiezan a utilizar oraciones más largas y complejas, reflejando un desarrollo en su capacidad de comunicación y comprensión del mundo que les rodea. Además, la capacidad de entender conceptos abstractos y la aparición de creencias falsas son hitos importantes en su desarrollo cognitivo.
Desde el punto de vista psicosocial, los niños comienzan a formar relaciones más complejas con sus pares y adultos, lo que influye en su autoconcepto y en su capacidad para interactuar en diferentes contextos sociales. La adaptación emocional y social se convierte en un factor determinante para su éxito escolar y su bienestar general.
A lo largo de este curso, exploraremos las teorías de destacados psicólogos como Piaget y Vygotsky, así como investigaciones recientes que nos ayudarán a comprender mejor cómo se desarrolla el pensamiento, el lenguaje y las habilidades sociales en esta etapa. También discutiremos la importancia de la preparación preescolar y cómo las experiencias tempranas impactan en el aprendizaje y la adaptación al entorno escolar.
Al finalizar este curso, esperamos que los estudiantes tengan una comprensión más profunda de los procesos de desarrollo en la segunda infancia y cómo estos influyen en el comportamiento y el aprendizaje de los niños.
